Polarização e projeção na política: apontamentos sobre as capacidades deliberativas dos adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i159.5188Keywords:
deliberação política, mídias sociais, adolescentes, participação onlineAbstract
Este artigo analisa as percepções de estudantes do ensino médio em Sergipe sobre discussões políticas online, com o objetivo de compreender suas disposições e limitações para a deliberação no ambiente digital. Foi feita análise de conteúdo de 47 entrevistas, que revela que os adolescentes lidam com dinâmicas sociais próprias das plataformas de mídias sociais em suas deliberações, equilibrando o desejo de um diálogo aberto com os desafios impostos por interações agressivas e conflitos geracionais. Suas experiências ressaltam a importância de ambientes de apoio para promover discussões políticas construtivas e o papel da educação cidadã neste processo.
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