Alfabetización Digital: El desafío del “Access to Knowledge (A2K)” para la Sociedad Red

Autores

  • Monica DIAZ Anahuac México
  • Jorge HIDALGO TOLEDO Universidad de Extremadura
  • Jair GUADARRAMA TORRES Universidad de Extremadura

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i151.4757

Palavras-chave:

Sociedad del Conocimiento, Alfabetización Digital, Inclusión Digital, y Sociedad Red

Resumo

La Sociedad de la Información (SIC) desde la perspectiva de la Sociedad Red, que se encamina a convertirse en una Sociedad del Saber dentro de los nuevos contextos digitales, frente a la Revolución Industrial 4.0 y ante el surgimiento de las nuevas formas de crear, compartir, consumir y retroalimentarse de conocimientos que forman parte de la cultura digital que ya es multicultural también y se liga al Desarrollo Humano Integral e Inclusivo global dentro y fuera de la red. Demanda, identificar, estudiar y reconocer mecanismos e instrumentos a favor de la Alfabetización e Inclusión digitales en beneficio de la misma.

Biografia do Autor

Monica DIAZ, Anahuac México

Phd (c). en Innovación y Responsabilidad
Social por la Universidad Anáhuac México. Es miembro permanente de la
International Society for Third-Sector Research (ISTR-Baltimore, Maryland)

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Publicado

2022-12-21

Como Citar

DIAZ, M., HIDALGO TOLEDO, J., & GUADARRAMA TORRES, J. (2022). Alfabetización Digital: El desafío del “Access to Knowledge (A2K)” para la Sociedad Red. Chasqui. Revista Latinoamericana De Comunicación, 1(151), 199–216. https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i151.4757

Edição

Seção

Monográfico 151 Tendencias e innovación en la educación superior en comunicación a partir de la Covid-19