La participación ciudadana en el ejercicio del derecho a la comunicación en Loja-Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i153.4746Palavras-chave:
Comunicación para el cambio social, Educomunicación popular, Modelo educomunicativo, Derechos a la comunicación, Participación ciudadana.Resumo
El artículo expone los resultados alcanzados en un estudio investigativo dirigido a fundamentar la propuesta de un modelo educomunicativo dirigido a potenciar la participación ciudadana en el ejercicio del derecho a la comunicación en Loja- Ecuador. Está fundamentado desde el modelo de comunicación para el cambio social y la Educomunicación como como nuevo paradigma transdisciplinar que contempla el conocimiento como un todo procesal, transdisciplinar, interdiscursivo y transversal en el marco de una gestión comunicativa para la edificación de ecosistemas comunicativos abiertos y dialógicos. Las regularidades encontradas en el diagnóstico del contexto, crearon las bases para la construcción del modelo educomunicativo que actuará a favor del empoderamiento ciudadano en el ejercicio de sus derechos a la comunicación.
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