Construir-se para educar. Caminhos para a edocomunicação
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i135.3328Palavras-chave:
mediação pedagógica, texto paralelo, educação, universidade, formaçãoResumo
Neste ensaio nos deteremos no significado de ‘construir-se’ no sentido comunicacional para educar a partir de minha experiência nos últimos 30 anos em propostas de capacitação docente para colegas universitários. Desde uma recorrente ideia de ‘formar’, recuperamos a memória de Simón Rodríguez para pensar o ‘construir-se’. Neste intento, vamos nos ocupar de dois conceitos desenvolvidos ao longo de meu trabalho das últimas décadas: a mediação pedagógica e o método do texto paralelo.Referências
Prieto Castillo. D. (1987). Utopía y comunicación en Simón Rodríguez. Quito: CIESPAL.
Rodríguez, S. (1975). Obras completas, Vol. II. Caracas: Edición de la Universidad Simón Rodríguez.
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Publicado
2017-09-15
Como Citar
Prieto Castillo, D. (2017). Construir-se para educar. Caminhos para a edocomunicação. Chasqui. Revista Latinoamericana De Comunicación, (135), 17–32. https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i135.3328
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Tribuna
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