Ficción, placer y desarrollo

Everett Rogers, Arvind Singhal, William Brown

Resumen


Este ensayo analiza las experiencias de la telenovela educativa, define las estrategias y condiciones necesarias para su producción exitosa. Los autores describen el método que Miguel Sabido desarrolló desde Televisa en México y la posterior adaptación de ese modelo en la India y Kenia. En este modelo los valores y creencias culturales que canalizan la interacción social pueden adherirse a los mensajes educativos u oponerse a ellos. 

Palabras clave


FICCIÓN; DESARROLLO; PLACER; TELENOVELAS; MÉTODO EDUCATIVO

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DOI: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i46.666

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