¿Qué pretende la educación de la TV?

Susana Velleggia

Resumen


Las propuestas y estrategias sobre compromisos mínimos que exigir a la televisión para la resolución de las deficiencias educativas son la prioritarias; al igual que el ingreso de la TV. a la escuela para ser resignificada desde allí. La autora plantea tres campos se acción interrelacionados en los cuales puedan realizarse significativos aportes al respecto: políticas públicas de radiodifusión, educación sobre el medio y educación a través del medio

Palabras clave


TELEVISIÓN; EDUCACIÓN; POLÍTICAS PÚBLICAS; RADIODIFUSIÓN

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DOI: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i59.585

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