NTIC y educación: el conflicto entre novedad e innovación

Susana Velleggia

Resumen


Analiza la situación que para América Latina las relaciones con las nuevas tecnologías -en general importadas- no son tan fáciles, están mediadas por la distancia existente entre novedad e innovación, presión de venta de los proveedores y satisfacción de las necesidades de los receptores, apropiación individual.

Palabras clave


NUEVAS TECNOLOGÍAS; EDUCACIÓN; INFORMACIÓN; COMUNICACIÓN; AMÉRICA LATINA; NOVEDAD; INNOVACIÓN

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DOI: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i66.517

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