Círculos para la Paz, comunicación y cultura en Educación básica de Santa Cecilia, Guadalajara, Jalisco.

Ramón Gerardo NAVEJAS PADILLA, Axel Francisco OROZCO TORRES, Priscila Bethsabé RODRÍGUEZ GUERRERO

Resumen


El presente documento muestra que el trabajar holístico con niños de educación básica desde la interdisciplinariedad es un aporte a las problemáticas de inseguridad y violencia. El campo de acción enfocado a la cultura de la paz con instrumentos informales en lo formal de una realidad, y sobre todo los mecanismos de comunicación como el dibujo y la entrevista, parte del proceso de la investigación acción, nos llevan a un trabajo para sensibilizar y fomentar la cultura de la paz con propuestas ajustadas a una realidad y contexto social, que puede ser un pilar para establecer estrategias a largo plazo para nuestras niñas y niños como actores de una cultura de paz.

Palabras clave


Violencia; educación; prevención; sociedad

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i146.4193

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